Lista de verbos irregules

 

Lista de verbos irregulares

- Deben aprenderse esta lista de verbos irregulares, su pasado y su participio, del resto del periodo y del bimestral.

Infinitivo	Pasado Simple	Pasado Participio	Traducción
Be (am/is/are)	was / were	been	Ser / Estar
Become	became	become	Llegar a ser / Convertirse
Begin	began	begun	Empezar / Comenzar
Break	broke	broken	Romper
Bring	brought	brought	Traer
Buy	bought	bought	Comprar
Choose	chose	chosen	Elegir
Come	came	come	Venir
Do	did	done	Hacer
Drink	drank	drunk	Beber
Drive	drove	driven	Conducir / Manejar
Eat	ate	eaten	Comer
Fall	fell	fallen	Caer
Feel	felt	felt	Sentir
Find	found	found	Encontrar
Fly	flew	flown	Volar
Forget	forgot	forgotten	Olvidar
Get	got	gotten / got	Obtener / Conseguir
Give	gave	given	Dar
Go	went	gone	Ir
Have	had	had	Tener / Haber
Know	knew	known	Saber / Conocer
Make	made	made	Hacer / Fabricar
Read	read	read	Leer
Say	said	said	Decir
See	saw	seen	Ver
Speak	spoke	spoken	Hablar
Take	took	taken	Tomar / Llevar
Think	thought	thought	Pensar
Write	wrote	written	Escribir

PRESENT PERFECT

6 DE MAYO

 - El día de hoy se realizó la guía sobre presente perfecto:

Present Perfect Tense

1. Gramática

El Presente Perfecto se usa para hablar de acciones que ocurrieron en un tiempo no específico del pasado o que tienen un efecto en el presente.

Estructura:

• Afirmativo: Sujeto + have / has + Pasado Participio.

• Negativo: Sujeto + haven't / hasn't + Pasado Participio.

• Interrogativo: Have / Has + Sujeto + Pasado Participio + ?

Recuerda: Usamos "has" exclusivamente para la tercera persona del singular (He, She, It). El pasado participio de los verbos regulares termina en -ed, mientras que los irregulares deben memorizarse (ej. eat -> eaten).

2. Palabras Clave

• Ever / Never: Para experiencias de vida.

• Just / Already / Yet: Para acciones recientes o expectativas.

• For / Since: Para duración de tiempo.

A. Lee las siguientes situaciones y decide si el verbo debe ir en Pasado Simple (acción terminada en tiempo específico) o Presente Perfecto (tiempo no definido o relevante ahora). Conjuga correctamente.

1. I can't open the door. I _______________ (lose) my keys!

2. Yesterday, I _______________ (lose) my keys at the park, but I found them later.

3. She _______________ (live) in France for five years when she was a child.

4. She _______________ (live) in France since 2020; she loves it there.

5. Look! Somebody _______________ (break) that window.

B. ¿Ever o Never?

Instrucción: Responde las preguntas de forma honesta, pero si la respuesta es negativa, debes agregar una oración que explique qué has hecho en su lugar.

1. Have you ever traveled to another country? R: ______________________________________________________________________

2. Have you ever eaten something "strange" or "exotic"? R: _____________________________________________________________________

C. Reescritura Lógica

Instrucción: Transforma estas situaciones de la vida real en una sola oración usando Present Perfect con for, since, already o yet.

1. Situation: Mark started studying Japanese in 2015. He is still studying it. Sentence: ___________________________________________________________________

2. Situation: I bought a book two minutes ago. It's brand new. Sentence (use JUST): ________________________________________________________

3. Situation: The movie started at 7:00 PM. It is now 7:05 PM and you are arriving. Sentence (use ALREADY): ______________________________________________________

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D. El Dilema de la Entrevista

Instrucción: Imagina que eres un seleccionador para un club de astronautas. Crea 3 preguntas usando el Presente Perfecto para evaluar si el candidato tiene la experiencia necesaria.

1. (Experiencia en vuelos) _____________________________________________________?

2. (Habilidades técnicas) ______________________________________________________?

3. (Situaciones de riesgo) _____________________________________________________?

E. Producción Escrita: "The Life of a Traveler"

Instrucción: Mira la siguiente lista de actividades de "Lucas". Escribe un párrafo de 6 líneas explicando qué ha hecho y qué no ha hecho aún, usando conectores como but, and, so.

• Visit Paris (Yes - 2018)

• Climb Mt. Everest (No)

• Write a book (Yes - last month)

• Learn how to scuba dive (No)

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INTERVIEW

 

INTERVIEW

- Recuerden que para la primera semana de junio tenemos las entrevistas. En el cuaderno deben escribir y responder las preguntas, deben estar muy conscientes de que se pregunta y que se responde. NO son respuestas cortaS deben argumentar su respuesta en todas, practiquen pronunciación así como para la exposición. 

QUESTIONS

Lifestyle

1. What is the most important quality in a friend, and why do you think so?

2. Would you prefer to live in a big city or a small village? Give two reasons for your choice.

3. How has your life changed in the last five years? Explain the most significant change.

4. Do you think it is better to have a few close friends or many acquaintances? Why?

5. If you could change one thing about your personality, what would it be and how would it improve your life?

Hobbies

6. Do you prefer watching movies at home or at the cinema? Argue your position.

7. Is it better to spend your money on experiences (like travel) or on material things (like clothes)? Why?

8. Why do you think some people enjoy extreme sports while others find them terrifying?

9. If you had to choose a new hobby to start tomorrow, which one would it be and why?

10. Do you think social media has a positive or negative effect on how we spend our free time? Explain.

Education

11. Is it better to work in a team or alone? Give reasons for your preference.

12. Do you believe that learning a second language is essential in today's world? Why or why not?

13. What is more important for a job: a high salary or doing something you love? Justify your answer.

14. If you could study anything you wanted without worrying about money, what would it be and why?

15. Do you think homework is necessary for students to learn effectively? Why?

YOUR DIGITAL JOURNEY

 4 DE MAYO

- El día de hoy se realizó el texto, recuerda que las preguntas solamente son para basarse en la escritura del texto: 

Trabajo en casa: para el miércoles terminar el texto completo si no lo acabó en clase, deben llevar el cuaderno completo, con las guías pegadas y las actividades completas, se va a sacar nota. 

TEMAS DE EXPOSICIÓN

 30 DE ABRIL

- El día de hoy se dieron los temas para la exposición del segundo periodo, en clase se dicto el tema y los parámetros para la exposición así que cada uno lo debe tener escrito en el cuaderno.

-  Luego se siguió con el tema "pasado, presente y futuro simple" 

-     Trabajo en casa: para el día lunes 4 de mayo escribir el primer párrafo de la producción final, los otros dos párrafos se escriben en clase. 

ESCUELA EN CASA

 29 DE ABRIL

- Para el trabajo en casa de hoy van a volver a leer el texto que leímos ayer, esta en el blog anterior, y van a realizar la consultada, buscar mínimo 5 palabras desconocidas y escribir su definición en ingles NO SU TRADUCCIÓN.

- Luego van a contestar las siguientes preguntas en el cuaderno:

DIFERENCIA DEL PASADO, PRESENTE Y FUTURO SIMPLE

 27 DE ABRIL

- La clase empezó contestando oralmente las siguientes preguntas: 

 

Luego se aprendió el siguiente vocabulario: 

- Finalmente se leyó el siguiente texto (la próxima clase seguiremos con le tema)

USOS FUTURE SIMPLE

 23 DE ABRIL

- La clase se empezó con otro repaso de los verbos irregulares como preparación para el quiz y se escribió el siguiente texto también como preparación del quiz. 

- Finalmente, se aprendió los usos del FUTURE SIMPLE.

Uso	Ejemplo	Por qué usarlo
Decisiones espontáneas	"I'll help you with those bags."	Decidiste ayudar en ese mismo instante, no era un plan previo.
Predicciones generales	"It will rain tomorrow."	Es una opinión o una creencia, no basada en una evidencia física inmediata.
Promesas y amenazas	"I will always love you."	Establece un compromiso formal o una intención seria.
Hechos futuros	"The sun will rise at 6 AM."	Cosas que sucederán independientemente de nuestra voluntad.
Peticiones u órdenes	"Will you open the door?"	Funciona como una forma de pedir algo o dar una instrucción.

FUTURE SIMPLE

 22 DE ABRIL

- La clase comenzó con un repaso de verbos irregulares en pasado para el proximo quiz. 

- https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3096857-verbos_irregulares.html 

- https://es.educaplay.com/recursos-educativos/28707924-verbos_irregulares_pasado.html 

- Luego se empezó con el tema Futuro simple

Quizz

 QUIZZ

- Para la clase del próximo lunes estudiar para el Quizz los siguientes verbos SOLAMENTE EN INFINITIVO Y SU PASADO SIMPLE. (Entran al siguiente link)

Link: Listado de Verbos Irregulares

Taller - Presente y pasado simple

 16 DE ABRIL

- Durante toda la hora se realizó la siguiente guía, si no se acabó en clase llevarla hecha la próxima clase. 

Taller: Present Simple vs. Past Simple

Nombre: ____________________________________ Grado:                 Fecha: ___________

1. El Desafío de los Verbos (Cuadro de Conjugación)

Completa el cuadro con la forma correcta del verbo. ¡Cuidado con los irregulares y la tercera persona!

Base Form	Present (He/She/It)	Past Simple	Spanish Meaning
Go	Goes	Went	Ir
Eat	__________	__________	Comer
Study	__________	__________	Estudiar
Buy	__________	__________	Comprar
Watch	__________	__________	Ver / Observar
Drink	__________	__________	Beber
Have	__________	__________	Tener
Write	__________	_______

2. Presente Simple: Rutinas y Verdades

Completa las oraciones usando el verbo en paréntesis en Present Simple.

1. My sister __________ (work) in a big hospital downtown.

2. They __________ (not / like) spicy food, they prefer Italian.

3. __________ your father __________ (drive) to work every morning?

4. I usually __________ (get up) at 6:00 AM during the week.

5. Water __________ (boil) at 100 degrees Celsius.

3. Pasado Simple: Acciones Terminadas

Completa las oraciones usando el verbo en paréntesis en Past Simple.

1. Last night, we __________ (watch) a very scary movie.

2. I __________ (not / see) you at the party on Saturday.

3. Where __________ you __________ (go) for your last vacation?

4. She __________ (write) a beautiful poem for her mother's birthday.

5. They __________ (be) very happy with the results of the project.

4. ¿Presente o Pasado?

Subraya las palabras clave (Yesterday, Always, Last week, Every day) y completa con el tiempo verbal correcto.

1. I always __________ (eat) breakfast, but yesterday I __________ (not / have) time.

2. My brother __________ (play) soccer every Tuesday. Last Tuesday, he __________ (score) two goals.

3. We __________ (visit) my grandparents every month. Last month, we __________ (travel) by bus.

4. She __________ (not / speak) French, but last year she __________ (start) a course.

5. __________ you __________ (listen) to music right now? (Note: use present simple for habits).

5. Corrección de Errores

Cada oración tiene un error. Encuéntralo y escríbela correctamente.

• Ex: She don't like apples. -> She doesn't like apples.

1. I seed a famous actor two days ago. _____________________________________________

2. Did you went to the cinema last night? _________________________________________

3. He play video games every afternoon. ___________________________________________

4. They didn't bought the tickets for the concert. ________________________________

5. My dog runned in the park yesterday morning. ____________________________________

6. Producción Textual: Mi fin de semana

Escribe un párrafo de 6 líneas. Primero, cuenta qué haces normalmente los fines de semana (Present Simple) y luego cuenta qué hiciste el fin de semana pasado (Past Simple).

Recuerda:

• Present Simple: Usa Do/Does para negar y preguntar. Añade -s/-es en la tercera persona (He, She, It).

• Past Simple: Usa Did para negar y preguntar (el verbo vuelve a su forma base). Revisa si el verbo es regular (-ed) o irregular.

7. Reading Comprehension Challenge: "A Day in the Life"

Lee el siguiente texto y circula todos los verbos en Present Simple y subraya todos los verbos en Past Simple.

"Every day, Mark wakes up at 7:00 AM. He drinks coffee and reads the news. However, yesterday was different. He woke up late because his alarm did not ring. He ran to the station, but he missed the train. Now, he feels tired, but he knows that tomorrow will be better."